Department of French & Other Foreign Languages
Browse by
Recent Submissions
-
HOW TO INTERGRATE THE AFFECTIVE DIMENSION IN THE TEACHING OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE IN KENYA
(2020-08-08)Learning a language can be a complicated affair, particularly when the language is foreign and learning takes place in an exolingual context. The teacher of a foreign language in a multilingual context such as Kenya has ... -
Phonétique et didactique du Fle: cas de confusion des sons chez les apprenants de FLE kenyans
(IFRA-Institut Français de Recherche en Afrique, 2014-09-01)Cet article a pour objet le rôle joué par la phonétique en classe de français langue étrangère (FLE). Il est unanimement connu et reconnu que les apprenants qui s’adonnent à l’apprentissage d’une langue vivante étrangère ... -
Phonétique et didactique du FLE : Cas de confusion des sons chez les apprenants de FLE kenyans
(IFRA, Nairobi, 2014)Cet article a pour objet le rôle joué par la phonétique en classe de français langue étrangère (FLE). Il est unanimement connu et reconnu que les apprenants qui s’adonnent à l’apprentissage d’une langue vivante étrangère ... -
Image de l'Afrique à travers les dessins d'actualité dans Jeune Afrique (2000-2010): approche sémio-rhétorique
(2015-12-17)Le dessin d’actualité est un dessin qui appartient au genre journalistique fonctionnant comme un éditorial visuel. Cependant, en tant qu’objet sémiotique, il n’a presque jamais reçu l’attention analytique qu’il mérite. ...
RSS 1.0